Sistema nervioso central: cerebro, médula y principales estructuras del encéfalo

El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal.

Es como el centro de control del cuerpo.

Recibe información, la interpreta y envía respuestas.

El encéfalo

El encéfalo está dentro del cráneo. Incluye varias partes importantes.

No necesitamos estudiarlas en profundidad, pero sí conocer algunas ideas básicas.

Cerebro

El cerebro participa en funciones como:

• pensamiento, 
• memoria, 
• lenguaje, 
• emociones, 
• toma de decisiones, 
• aprendizaje, 
• imaginación, 
• movimiento voluntario. 

Ejemplo:

Cuando decides qué estudiar, recuerdas una explicación, escribes un mensaje o piensas en tu futuro, estás usando el cerebro.

Cerebelo

El cerebelo ayuda a coordinar los movimientos y el equilibrio.

Ejemplo:

Cuando montas en bicicleta, bailas, haces deporte o mantienes el equilibrio, el cerebelo participa.

Tronco encefálico

El tronco encefálico controla funciones básicas para vivir, como la respiración, el ritmo cardíaco o algunos reflejos.

Ejemplo:

Respiras mientras duermes sin tener que pensarlo. Tu cuerpo lo regula automáticamente.

Médula espinal

La médula espinal comunica el cerebro con el resto del cuerpo.

También participa en algunos reflejos rápidos.

Ejemplo:

Cuando retiras la mano al tocar algo caliente, la médula permite una respuesta rápida.

Pregunta 34:

¿Por qué crees que el cerebro necesita comunicarse constantemente con el resto del cuerpo?

Pon dos ejemplos.

TEMA 1 – LA IDENTIDAD PERSONAL Y EL CONOCIMIENTO DE UNO MISMO
1.1. ¿Quién estudia al ser humano? Las ciencias sociales
1.1.1. Qué son las ciencias sociales
1.1.2. La psicología: mente, conducta, emociones y personalidad
1.1.3. La antropología: cultura, costumbres y formas de vida
1.1.4. La sociología: sociedad, grupos, normas y acción social
1.1.5. El ser humano entre lo heredado y lo aprendido: biología y cultura
1.2. La psicología como ciencia y la identidad personal
1.2.1. Dimensiones del ser humano
1.2.2. La identidad personal: yo real, yo ideal y yo social
1.2.3. La identidad como proceso cambiante. La adolescencia
1.3. Bases psicobiológicas de la conducta
1.3.1. ¿Por qué el cuerpo influye en cómo pensamos, sentimos y actuamos?
1.3.2. Neurociencia, genética y endocrinología
1.3.3. La neurona: impulso nervioso, sinapsis y redes neuronales
1.3.4. Sistema nervioso central: cerebro, médula y principales estructuras del encéfalo
1.3.5. El sistema límbico y las emociones
1.3.6. Sistema nervioso periférico: cómo se comunica el cuerpo con el cerebro
1.3.7. Cerebro adolescente: impulsividad, recompensa y toma de decisiones
1.4. Emociones, motivación y bienestar
1.4.1. Las emociones
1.4.2. Motivación: qué nos mueve a actuar
1.4.3. Bienestar y hábitos saludables: sueño, alimentación, ejercicio, pantallas y relaciones
1.5. Cognición, inteligencia y personalidad
1.5.1. Procesos cognitivos: percepción, atención, memoria, pensamiento y toma de decisiones
1.5.2. Inteligencia cognitiva, emocional y ejecutiva
1.5.3. Personalidad: rasgos, valores, actitudes y creencias
1.6. Desarrollo evolutivo del psiquismo
1.6.1. Desarrollo evolutivo del psiquismo
1.6.2. Desarrollo de la personalidad. Infancia, adolescencia y vida adulta
1.6.3. La adolescencia como etapa clave del desarrollo
1.6.4. Cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales en la adolescencia