En una tienda cuestan 45 €. En otra, exactamente el mismo modelo cuesta 52 €. En Internet las encuentras por 39,99 €, pero tienes que añadir 6 € de gastos de envío.
Además, tus padres te comentan que hace unos años unas zapatillas similares costaban bastante menos.
¿Cuál es realmente la opción más barata? ¿Lo más barato es siempre lo mejor? ¿Por qué cambian los precios? ¿Podemos comprar hoy las mismas cosas con 50 € que hace unos años?
Para responder necesitamos diferenciar cuatro conceptos:
4.1. ¿Precio y valor significan lo mismo?
No. Aunque en nuestro lenguaje cotidiano a veces utilizamos ambas palabras como si significasen lo mismo, en economía conviene diferenciarlas.
Precio
El precio es la cantidad de dinero que debemos pagar para adquirir un bien o servicio.
Valor
El valor es la importancia, utilidad o satisfacción que un bien o servicio tiene para una persona.
Por tanto:
- PRECIO = cuánto dinero cuesta
- VALOR = qué utilidad o importancia tiene para nosotros
Un mismo precio, distinto valor
Imagina dos alumnos. A ambos les ofrecen una entrada para un concierto por 40 €.
- Para Marta es su grupo favorito y lleva meses esperando el concierto.
- A Diego apenas le gusta ese grupo.
El precio es exactamente el mismo: 40 €.
Sin embargo, el valor que cada uno concede a la entrada es diferente.
Ejemplo: Un paraguas puede costar 15 €.
En un día soleado quizá no estés dispuesto a comprarlo.
Pero si estás lejos de casa, empieza a llover con fuerza y no tienes dónde refugiarte, probablemente ese mismo paraguas tenga para ti mucha más utilidad.
Su precio puede ser el mismo, pero el valor que le das ha cambiado.
Pregunta 34. Una entrada para un partido cuesta 50 €. ¿Tiene necesariamente el mismo valor para una persona aficionada a ese equipo que para otra a la que no le interesa el fútbol? ¿Por qué?
Pregunta 35. ¿Crees que un producto más caro es necesariamente mejor? Piensa en algún ejemplo.
La utilidad de una compra
Antes de comprar podemos plantearnos:
- ¿Para qué lo quiero?
- ¿Cuánto voy a utilizarlo?
- ¿Tengo ya algo que cumple la misma función?
- ¿Merece la pena para mí pagar ese precio?
No existe siempre una respuesta correcta. Dos personas pueden tomar decisiones diferentes y ser ambas razonables.
Pregunta 36. Tienes 60 €. Puedes comprar unas zapatillas de 60 € que te gustan mucho o unas de 40 € que también te sirven perfectamente. ¿Cuál elegirías? ¿Qué información necesitarías antes de decidir?
4.2. ¿Por qué un mismo producto puede tener precios diferentes?
Busca un modelo concreto de zapatillas, unos auriculares o un videojuego en varias tiendas. Es muy probable que no cueste exactamente lo mismo en todas. Esto es completamente normal.
El precio puede depender de muchos factores
Entre otros:
- El establecimiento. Cada empresa puede establecer precios diferentes.
- Los costes. Alquiler, personal, transporte, almacenamiento y otros gastos pueden variar.
- Las promociones. Rebajas, descuentos y ofertas hacen que el precio pueda cambiar temporalmente.
- El lugar. Un mismo producto puede tener precios diferentes según dónde se compre.
- El momento. Los precios pueden cambiar con el tiempo.
- Los servicios incluidos. Entrega, montaje, atención posventa u otros servicios pueden hacer que dos ofertas aparentemente iguales no lo sean.
Ejemplo: las mismas zapatillas
Opción | Precio | Envío | Coste total |
Tienda A | 55 € | 0 € | 55 € |
Tienda B online | 49 € | 7 € | 56 € |
Tienda C | 60 € | 0 € | 60 € |
Si miramos solamente el precio anunciado, parece que la tienda B es la más barata.
Pero: 49 + 7 = 56 €
Finalmente, la tienda A cuesta un euro menos.
Pregunta 37. ¿Por qué puede ser un error elegir automáticamente la oferta que muestra el precio inicial más bajo?
Comparar correctamente
Antes de elegir podemos fijarnos en:
precio del producto + posibles gastos adicionales + condiciones de compra
No necesitamos hacerlo de forma complicada.
La idea es sencilla: Comparamos lo que realmente vamos a obtener con todo lo que realmente vamos a pagar.
Ejemplo: Quieres comprar tres camisetas iguales.
- Tienda A: 12 € cada una.
- Tienda B: 10 € cada una + 5 € de envío.
Pregunta 38. ¿Cuál sería la opción más barata? Si solamente comprases una camiseta, ¿seguiría siendo más barata la tienda B? Haz mentalmente el cálculo.
4.3. ¿Qué significa poder adquisitivo?
Supongamos que tienes 20 €. Si una entrada cuesta 5 €, puedes compra 4 entradas. Pero si esa entrada pasa a costar 10 €, 2 entradas.
Sigues teniendo exactamente 20 €, pero puedes comprar menos cosas.
Esto nos lleva a un concepto fundamental.
Poder adquisitivo
El poder adquisitivo es la cantidad de bienes y servicios que podemos comprar con una determinada cantidad de dinero.
En palabras sencillas: El poder adquisitivo indica cuánto podemos comprar con nuestro dinero.
Tener el mismo dinero no significa poder comprar lo mismo
Imagina:
Situación A
- Tienes 10 €.
- Una merienda cuesta 2 €.
- Puedes comprar: 5 meriendas
Situación B
- Sigues teniendo 10 €.
- Ahora cada merienda cuesta 2,50 €.
- Puedes comprar: 4 meriendas
Tu cantidad de dinero no ha cambiado. Pero tu poder adquisitivo ha disminuido.
¿Cuándo aumenta o disminuye nuestro poder adquisitivo?
Si nuestro dinero permanece igual y los precios suben: podemos comprar menos y disminuye nuestro poder adquisitivo.
Si nuestro dinero permanece igual y los precios bajan: podemos comprar más y aumenta nuestro poder adquisitivo.
Ejemplo: Con 30 €, si una camiseta cuesta 10 €, podemos comprar 3; si cuesta 15 €, podemos comprar 2.
Pregunta 39. Si tu paga mensual sigue siendo de 30 € pero las cosas que compras habitualmente son cada vez más caras, ¿qué ocurre con tu poder adquisitivo?
Los ingresos también importan
Imagina dos años diferentes.
Año 1
- Ingresos: 1.000 €
- Gastos habituales: 800 €
Año 2
- Ingresos: siguen siendo 1.000 €
- Los mismos productos y servicios cuestan ahora más.
Aunque la persona siga recibiendo 1.000 €, su dinero permite comprar menos cosas.
Por eso, cuando hablamos de cuánto dinero gana una persona, no basta siempre con mirar la cifra. También importa qué puede comprar con ella.
Pregunta 40. Dos personas ganan 1.500 € al mes, pero una vive en un lugar donde muchos productos y servicios son mucho más caros. ¿Dirías que ambas tienen necesariamente la misma capacidad de compra? Razona tu respuesta.
4.4. La inflación
Ya hemos visto que los precios pueden cambiar.
Pero que aumente el precio de un único producto no significa necesariamente que exista inflación.
Inflación
La inflación es el aumento general de los precios de los bienes y servicios a lo largo del tiempo.
La palabra general es importante. Si únicamente sube muchísimo el precio de unas zapatillas concretas porque se han puesto de moda, estamos ante una subida del precio de ese producto. Cuando aumentan de forma general los precios de muchos bienes y servicios hablamos de inflación.
Ejemplo: Imaginemos esta pequeña cesta de compras:
Producto | Antes | Después |
Bocadillo | 3,00 € | 3,30 € |
Entrada de cine | 7,00 € | 7,50 € |
Camiseta | 20,00 € | 22,00 € |
Zapatillas | 50,00 € | 54,00 € |
En conjunto, los precios han aumentado.
Responde las siguientes cuestiones:
1. ¿A cuánto asciende la cesta de la compra antes? ¿Y después?
2. Calcula el aumento en euros y en porcentaje.
Si tus ingresos o el dinero del que dispones no aumentan, podrás adquirir menos bienes y servicios.
Por eso existe una relación directa:
INFLACIÓN - SUBEN LOS PRECIOS - EL DINERO PIERDE PODER ADQUISITIVO
Pregunta 41. ¿Dirías que hay inflación simplemente porque el precio de tu videojuego favorito suba de 40 a 50 €? Explica por qué. ¿Qué aumento en porcentaje supondría?
¿Significa la inflación que todos los precios suben exactamente igual?
No. Algunos productos pueden:
- subir mucho;
- subir poco;
- mantenerse;
- e incluso bajar.
Cuando hablamos de inflación nos referimos al comportamiento general de los precios, no a que absolutamente todos cambien de la misma manera.
Pregunta 42. Si baja el precio de los teléfonos móviles pero aumenta el de muchos alimentos, transportes y otros productos, ¿podría seguir existiendo inflación?
¿Cuánto ha aumentado un precio?
Podemos hacer cálculos muy sencillos.
Una camiseta costaba 20 €. Ahora cuesta 22 €. El aumento ha sido de 2 €. Por tanto, podemos decir que el precio ha aumentado 2 €.
¿Cuánto ha aumentado en porcentaje?
Pregunta 43. Unas zapatillas pasan de 50 a 55 €. ¿Han aumentado 5 € o un 5 %? ¿Son esas dos afirmaciones equivalentes?
4.5. Comparar precios a lo largo del tiempo
Seguramente has escuchado alguna vez: «Cuando yo tenía tu edad, esto costaba muchísimo menos». Pero comparar precios de años diferentes exige pensar un poco.
No basta con decir: «Antes costaba menos».
También tenemos que preguntarnos:
¿Cuánto dinero tenían entonces las personas?
¿Cuánto costaban las demás cosas?
¿Qué podía comprarse con una determinada cantidad?
Pregunta 44. Si una persona guarda durante muchos años 100 € debajo del colchón, ¿seguirá teniendo 100 €? ¿Significa eso que podrá comprar exactamente las mismas cosas?
Comparar una pequeña cesta puede ser más útil
En lugar de observar solamente un producto podemos comparar varios.
Hace unos años
Producto | Precio |
Entrada cine | 6 € |
Hamburguesa | 5 € |
Camiseta | 15 € |
Total | 26 € |
Ahora
Producto
Precio
Entrada cine
8 €
Hamburguesa
7 €
Camiseta
20 €
Total
35 €
Producto
Precio
Entrada cine
8 €
Hamburguesa
7 €
Camiseta
20 €
Total
35 €
Para comprar las mismas tres cosas necesitamos ahora: 35 − 26 = 9 € más
Pregunta 45. Si una persona dispusiera de 30 € en ambos momentos, ¿en cuál tendría mayor poder adquisitivo?
Los precios también influyen en nuestras decisiones
Una subida de precios puede llevarnos a:
- buscar otra tienda;
- elegir otra marca;
- reducir la cantidad;
- esperar una oferta;
- renunciar temporalmente a la compra;
- dedicar más dinero y reducir otros gastos.
Por tanto, la inflación no es simplemente un número económico. Afecta a las decisiones cotidianas de las personas.
Pregunta 46. Si el precio de algo que compras habitualmente aumenta mucho, ¿qué alternativas tendrías antes de seguir comprándolo exactamente igual?
Pregunta 47. ¿Crees que los adolescentes también se ven afectados por las subidas de precios aunque todavía no paguen alquiler, electricidad o alimentación familiar? Pon dos ejemplos.
Ejercicios propuestos
Ejercicio 19. ¿Precio o valor?
Indica si cada afirmación se refiere principalmente al precio o al valor.
a) Una entrada cuesta 35 €.
b) Para Laura esa entrada es muy importante porque es su cantante favorita.
c) El móvil cuesta 250 €.
d) Ese móvil le resulta muy útil porque utiliza diariamente varias de sus funciones.
e) La camiseta está rebajada a 15 €.
f) No compraría esa camiseta ni por 5 € porque no me gusta.
Después explica:
¿Puede tener un producto poco precio y mucho valor para una persona? Pon un ejemplo.
Ejercicio 20. ¿En qué tienda comprarías?
Quieres comprar unos auriculares.
Tienda A | Tienda B | |
Auriculares | 35 € | 31 € |
Envío | Gratis | 5 € |
a) Calcula el coste total en cada establecimiento.
b) ¿Cuál resulta finalmente más barato?
c) ¿Cuánto ahorrarías?
d) ¿Elegirías automáticamente esa opción? Indica al menos otra cuestión que tendrías en cuenta.
e) Calcula la diferencia de precio en porcentaje.
Ejercicio 21. Comparar una compra completa
Quieres comprar tres camisetas iguales.
Tienda A: 14 € cada una y envío gratuito.
Tienda B: 12 € cada una y 5 € de envío.
Tienda C: oferta de 3 camisetas por 40 €.
Calcula el coste total de las tres opciones y ordénalas de más barata a más cara.
Después responde:
¿Cuánto dinero ahorras eligiendo la opción más barata frente a la más cara? ¿Y en porcentaje?
Ejercicio 22. ¿Cuánto ha subido?
Calcula el aumento del precio en euros y en porcentaje.
a) De 20 € a 22 €.
b) De 50 € a 56 €.
c) De 1,50 € a 1,80 €.
d) De 80 € a 92 €.
e) De 7 € a 8,50 €.
En cada caso completa:
1.Precio anterior
2.Precio actual
3. Aumento en euros
4. Aumento en %
Ejercicio 23. Los 20 € de Andrea
Andrea dispone siempre de 20 € para ocio.
Hace un tiempo:
cine: 5 €
merienda: 3 €
Ahora:
cine: 7 €
merienda: 4 €
Calcula:
a) ¿Cuánto costaba antes ir al cine y merendar?
b) ¿Cuánto cuesta ahora?
c) ¿Cuánto dinero le quedaba antes?
d) ¿Cuánto le queda ahora?
e) ¿Ha cambiado su cantidad inicial de dinero?
f) ¿Ha cambiado su poder adquisitivo? Explica por qué.
Ejercicio 24. ¿Es inflación?
Indica si cada situación puede interpretarse por sí sola como inflación o como una variación concreta del precio de un producto.
a) Una camiseta de una marca famosa pasa de 30 a 50 €.
b) Aumentan de forma general los precios de alimentos, transporte, ropa y ocio.
c) Una consola baja de 400 a 350 €.
d) Debido a una promoción, un videojuego pasa temporalmente de 60 a 40 €.
e) Durante un período aumentan los precios de muchos bienes y servicios.
Justifica brevemente cada respuesta.
Ejercicio 25. Nuestra pequeña cesta de compra
Observa:
Producto | Año A | Año B |
Entrada cine | 6 € | 8 € |
Hamburguesa | 5 € | 6 € |
Camiseta | 18 € | 21 € |
Auriculares | 25 € | 29 € |
Calcula:
a) El coste total de la cesta en el año A.
b) El coste total en el año B.
c) Cuántos euros más cuesta.
d) Si dispones de 60 € en ambos años, ¿cuánto dinero te sobra después de comprar la cesta?
e) ¿En qué año tienes mayor poder adquisitivo?
f) Calcula la diferencia en porcentaje.
Ejercicio 26. ¿Y si también aumentan nuestros ingresos?
Dos momentos diferentes:
Año A
Ingreso mensual: 1.000 €
Compra habitual: 800 €
Año B
Ingreso mensual: 1.100 €
La misma compra habitual cuesta ahora: 880 €
Responde:
a) ¿Cuánto han aumentado los ingresos?
b) ¿Cuánto ha aumentado el coste de la compra?
c) ¿Cuánto dinero queda disponible en cada año?
d) ¿Cuál ha sido el aumento de los ingresos y de los gastos en porcentaje?
e) ¿Dirías que la situación de esta persona ha empeorado necesariamente?
Ejercicio 27. Investigación: nuestra cesta real
Por grupos, elegid cinco productos cercanos a vuestra vida cotidiana.
Por ejemplo:
bebida;
chocolatina;
hamburguesa;
camiseta;
zapatillas;
entrada de cine;
videojuego;
auriculares;
transporte.
Buscad el precio actual de cada uno en tiendas o páginas reales.
Completad:
Producto | Establecimiento | Precio | Fecha de consulta |
Después calculad cuánto costaría comprar toda vuestra cesta.
Ejercicio 28. El mismo producto, tres precios
Cada grupo elegirá un único producto concreto: por ejemplo, un modelo determinado de zapatillas, auriculares, videojuego o prenda.
Debe buscarlo en tres establecimientos diferentes y recoger:
- precio anunciado;
- gastos de envío si existen;
- coste total;
- posibles diferencias entre las ofertas.
Finalmente responderá: ¿Dónde lo comprarías y por qué?
La respuesta no puede limitarse a «porque es más barato».
Ejercicio 29. ¿Cuánto costaba antes?
Pregunta a tus padres, abuelos u otra persona adulta por el precio aproximado que recuerdan de tres productos o servicios cuando tenían tu edad.
Después busca su precio actual.
Ejemplos:
- entrada de cine;
- café o refresco;
- transporte;
- zapatillas;
- gasolina;
- menú;
- periódico.
Prepara una pequeña tabla:
- Producto
- Precio aproximado antes
- Precio actual
- Diferencia
Ejercicio 30. Caso final: tienes 50 €
Hace unos años:
entrada: 8 €
merienda: 4 €
camiseta: 18 €
Ahora:
entrada: 11 €
merienda: 6 €
camiseta: 24 €
Dispones de 50 € en ambos momentos. Calcula:
a) Cuánto cuesta comprar las tres cosas antes.
b) Cuánto cuesta ahora.
c) Cuánto dinero te sobra en cada caso.
d) Cuánto ha aumentado el coste total.
Reflexiona:
e) ¿Ha cambiado la cantidad de dinero que tienes?
f) ¿Ha cambiado tu poder adquisitivo?
g) ¿Qué decisiones podrías tomar ahora para mantenerte dentro de los 50 €?
h) Si tuvieras que renunciar a una de las tres compras, ¿cuál elegirías? Aquí no existe una única respuesta correcta: debes justificarla utilizando precio, valor y utilidad.
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