lunes, 30 de abril de 2018

Actividad propuesta: El comercio electrónico en España y los agregados económicos #EcoBach

Tradicionalmente, cuando se hablaba de mercado nos referíamos al lugar (normalmente físico) en donde se producía el intercambio de mercancías. Este concepto de mercado ha evolucionado mucho hasta la actualidad, donde nos encontramos con diferentes clases de mercados y no necesariamente localizados en un lugar físico sino que cada vez es algo más difuso, por ejemplo el mercado a través de internet.


El comercio electrónico en España y los agregados económicos

domingo, 29 de abril de 2018

Actividad propuesta: variables macroeconómicas, PIB, C, I, G, X, M, tipos, empleo, deuda, ingresos, gastos ... #EcoBach

Muchas veces estudiamos conceptos sin aproximarnos a la realidad cuando ésta la tenemos al alcance de las manos.


Las variables macroeconómicas nos indican la marcha de la economía, nos hablan del crecimiento de la economía. Lo más habitual es que el análisis de la evolución de la economía se haga en términos de PIB, pero el dato del PIB es demasiado genérico para saber si realmente está beneficiando a la población, o por lo menos a qué parte de la población está beneficiando.

sábado, 28 de abril de 2018

Bloque III – El mercado y el sistema de precios #EcoBach



Tercer bloque del currículo de Economía de 1º de Bachillerato, según RD 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (enlace).

viernes, 27 de abril de 2018

Ejercicios sobre productividad y costes #EcoBach


1. Raúl está pensando en dedicarse a la producción de pantalones, el problema es que el proceso productivo es intensivo en mano de obra y tiene dudas sobre el número de trabajadores que necesitará, dadas las dimensiones de la fábrica que tiene pensado construir. Después de realizar un estudio, llega a las siguientes conclusiones: en caso de trabajar él solo, conseguiría una producción de 1000 pantalones al año; si contrata a un trabajador, de 2500; si contrata a dos trabajadores, de 5000 pantalones al año, si contrata a tres trabajadores, 10000 pantalones al año; si contrata a cuatro trabajadores, 13000 y si contrata cinco trabajadores, 13.500 pantalones. SE PIDE:
a) Realiza una tabla donde se ponga de manifiesto la producción total en función del número de trabajadores, la productividad y el producto marginal.
b) Representa gráficamente las funciones de producción, producto medio y marginal.
c) ¿Cuál crees que es el nivel óptimo de producción? ¿Por qué?

jueves, 26 de abril de 2018

Preguntas Tema 2 - La actividad productiva #EcoBach

1. Los tres factores productivos básicos son: ___________, _______________ y ______________.

2. El factor tierra se refiere no solo a la tierra cultivable, por ello se suele hacer referencia al mismo como Recursos Naturales. (V/F). Razona la respuesta.

3. La economía debe dar respuesta al problema de los recursos naturales, de manera que debemos controlar el consumo de los recursos no renovables, mientras que aquellos que son renovables no suelen ofrecer ningún problema ya que no son escasos. (V/F). Razona la respuesta.

miércoles, 25 de abril de 2018

Bloque II – La actividad productiva #EcoBach



Segundo bloque del currículo de Economía de 1º de Bachillerato, según RD 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (enlace).

martes, 24 de abril de 2018

Preguntas, Actividades y Ejercicios T1 - Economía y escasez. La organización de la actividad económica #EcoBach

1. La economía estudia la satisfacción de las necesidades de algunos pocos ya que los recursos son escasos y sería imposible satisfacer las necesidades de toda la población.(V/F). Razona la respuesta.

2. Comenta la siguiente frase: “Hay dos clases de economistas: los que quieren hacer más ricos a los ricos y los que queremos hacer menos pobres a los pobres”. José Luis Sampedro

martes, 17 de abril de 2018

Libro de Economía 4º ESO #Eco4ESO

Después de darle muchas vueltas al contenido de la materia de economía de 4º ESO, de publicar todas las entradas relacionadas y de revisarlas, he decidido reunirlo todo en un solo documento. El resultado es este libro, que me servirá para utilizar como libro de texto en mis clases y para quien, en todo o en parte, desee utilizarlo.


El índice de contenidos lo tenéis, además de en el propio libro (enlace al mismo al final de esta entrada), en la siguiente:

Índice Economía 4º ESO

Aquí tenéis no solamente el índice sino los temas sueltos, por si lo que interesa es utilizar este material para un tema concreto y no todo el libro.

lunes, 16 de abril de 2018

Bloque I – Economía y escasez. La organización de la actividad económica #EcoBach


Primer bloque del currículo de Economía de 1º de Bachillerato, según RD 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato (enlace).

domingo, 15 de abril de 2018

Preguntas y actividades T9 – Economía internacional #Eco4ESO

1. La globalización es el nombre con el que se conoce a la creación de un mercado sin fronteras entre un conjunto de países. (V/F). Razona la respuesta.

2. ¿Cuáles son los principales factores que favorecen el actual proceso de globalización?

3. Comenta la siguiente frase: “La globalización es buena porque permite una mayor movilidad geográfica de las personas”

sábado, 14 de abril de 2018

Glosario Tema 9 – Economía internacional #Eco4ESO

Globalización: es un proceso económico, tecnológico y cultural a escala mundial que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los diferentes países del mundo, uniendo sus mercados y sociedades a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.

Comercio internacional: llamamos comercio internacional a todas las compras y ventas de factores productivos, bienes y servicios realizados entre diferentes países.

viernes, 13 de abril de 2018

Preguntas y actividades T8 – El desempleo. Tendencias de empleo #Eco4ESO

1. La población activa es el conjunto de personas de 16 o más años que están trabajando. (V/F). Razona la respuesta.

2. La población ocupada son las personas de 16 o más años que tienen trabajo por cuenta ajena, es decir, que ______________ _________ __________; o ejercen una actividad por cuenta propia, es decir, ________________.

jueves, 12 de abril de 2018

Glosario Tema 8 – El desempleo. Tendencias de empleo #Eco4ESO

Población activa: es el conjunto de personas de 16 o más años que suministran mano de obra para la producción de bienes y servicios, o que están disponibles y hacen gestiones para incorporarse a la producción.

Población ocupada: personas de 16 o más años que tienen un trabajo por cuenta ajena (trabajan para otros), o ejercen una actividad por cuenta propia (autónomos).

miércoles, 11 de abril de 2018

Preguntas y actividades T7 – El dinero, tipos de interés e inflación #Eco4ESO

1. Comenta la siguiente frase: “Hoy en día están resurgiendo la economía del trueque ya que favorece el intercambio”

2. ¿Cuáles son las características que debe cumplir una mercancía para ser utilizada como dinero?

3. El dinero papel:
a) Surge en el s.XIX con la aparición de la banca.
b) Surge debido a la inseguridad que suponía el transporte del dinero fiduciario.
c) Actualmente la función de emitir ese dinero equivalente al oro la tienen los Bancos Centrales de cada país.
d) Ninguna de las anteriores es correcta.

martes, 10 de abril de 2018

Glosario Tema 7 – El dinero, tipos de interés e inflación #Eco4ESO

Dinero: medio de intercambio que es aceptado por una sociedad para el pago de bienes y servicios.

Dinero mercancía: medio de intercambio basado en mercancías que cumplían las siguientes características: transportable, duradera, divisible, homogénea, tener valor por sí misma y generalmente aceptada.

Dinero fiduciario: medio de intercambio aceptado no por su valor intrínseco sino por la confianza que se tiene de que va a ser aceptado como medio de pago.

lunes, 9 de abril de 2018

Preguntas y ejercicios T6 – Economía e ingresos y gastos del Estado #Eco4ESO

1. Comenta la siguiente frase: “El suministro de agua potable, así como la sanidad y educación tienen que ser publicos ya que son bienes de primera necesidad”. NOTA: en este caso lo importante es el razonamiento, no si piensas que debe ser público o privado.

2. Todos los bienes de primera necesidad están cubiertos por el Estado, mientras que los que cubren necesidades secundarias pueden ser ofrecidos por empresas privadas o públicas. (V/F). Razona la respuesta.

domingo, 8 de abril de 2018

Glosario Tema 6 - Economía e ingresos y gastos del Estado #Eco4ESO

Ciclo económico: fluctuaciones de la actividad económica en fases alternas de expansión y recesión.

Inestabilidad cíclica: comportamiento cíclico en el que se alternan fases de expansión y recesión, con duración variable.

Políticas macroeconómicas: conjunto de políticas que utiliza el Estado para intervenir en la actividad económica, controlar la inestabilidad cíclica y favorecer la evolución positiva de la economía de un país.

sábado, 7 de abril de 2018

Preguntas propuestas Tema 5 - El sistema financiero #Eco4ESO

1. Las operaciones más habituales de las cuentas corrientes son:
a) Ingresos o pagos de dinero.
b) Domiciliaciones de recibos.
c) Tener asiciada una tarjeta de crédito.
d) Pago de cuotas de préstamos.
e) Todas las anteriores son correctas.

2. La rentabilidad de las cuentas corrientes es muy elevada ya que, dadas la cantidad de operaciones que se pueden hacer con una sola cuenta, se considera de alta rentabilidad por su bajo coste. (V/F). Razona la respuesta.

viernes, 6 de abril de 2018

Glosario Tema 5: El sistema financiero

Banco Central: institución que en la mayoría de los países ejerce la autoridad monetaria y es, entre otras cosas, la encargada de la emisión del dinero legal.

Cuenta corriente: tipo de cuenta bancaria que permite a sus clientes realizar toda la operativa necesaria para gestionar su día a día a nivel económico.

Cuenta de ahorro: cuenta en la que despositar el saldo de dinero excedente, aquel que dedicamos al ahorro para que, mientras no llegue el momento en el que necesitamos ese dinero, nos ofrezca una mayor rentabilidad.

jueves, 5 de abril de 2018

Preguntas y actividades propuestas Tema 4 - Economía personal #Eco4ESO

1. Un presupuesto familiar es un instrumento para gestionar nuestra economía, para ello recogemos todos los gastos para que no se disparen. (V/F) Razona la respuesta.

2. La suma de todos los importes que un trabajador se llama _______________ _________________. La cantidad que efectivamente recibe el trabajador se denomina _________________ _______________.

miércoles, 4 de abril de 2018

Glosario Tema 4 - Economía personal #Eco4ESO

Presupuesto: es un instrumento para gestionar nuestra economía, en el que se recogen los ingresos esperados y los gastos previstos durante un período determinado.

Salario bruto: suma de todos los importes que un trabajador recibe en su nómina, que incluye tanto el salario base como los complementos.

Salario neto: Cantidad que efectivamente recibe el trabajador, después de descontar las retenciones por IRPF y las aportaciones del trabajador a la Seguridad Social.

martes, 3 de abril de 2018

Preguntas y ejercicios propuestos Tema 3 - La producción. Eficiencia y productividad. Beneficio empresarial y fuentes de financiación #Eco4ESO

1. Consideramos la empresa como la unidad de producción ya que se encarga de la organización de los factores de producción y posibilita que los bienes y servicios lleguen al consumidor. (V/F). Razona la respuesta.

2. Las empresas son necesarias fudamentalmente para aprovechas las economías de escala y la _______________, la necesidad de ________________ los recursos productivos y reunir los _______________ _____________ que exigen algunos tipos de producción.

lunes, 2 de abril de 2018

Glosario Tema 3. La producción. Eficiencia y productividad. Beneficio empresarial y fuentes de financiación

Eficiencia técnica: un proceso productivo es técnicamente eficiente cuando utiliza la menor cantidad posible de recursos productivos para obtener una determinada cantidad de producción.

Eficiencia económica: un proceso productivo es económicamente eficiente si lo es técnicamente y además la combinación de factores es la que resulta menos costosa en su conjunto.

domingo, 1 de abril de 2018

Ejercicios productividad y costes Tema 3 #Eco4ESO

Continuando con los ejercicios propuestos (aquí), unos ejercicios para practicar los conceptos de productividad y costes.


Ejercicio 6.- Una empresa tiene que decidir entre las siguientes tecnologías, sabiendo que todas le permiten una producción de 150.000 pantalones. Los datos son los siguientes:



TRABAJADORES
CAPITAL (MÁQUINAS)
TECNOLOGÍA A
12
16
TECNOLOGÍA B
8
12
TECNOLOGÍA C
12
8

SE PIDE: