jueves, 4 de julio de 2024

Postgrowth and citizen science in secondary school: a necessary but not sufficient condition

 This is the talk given at the 15th Conference of the European Society for the Ecological Economy, held in the city of Pontevedra from June 18 to 21, 2024.

Within the forum "Understanding the just ecological transition of Pontevedra through citizen science", in this talk, I exposed my vision  the citizen science project in which participated my students of 1st year of high school studying economics.

As I had promised, I share here the complete talk with some extended information.

martes, 30 de enero de 2024

Fuentes de financiación de una empresa: “Friends, family and fools”

Las fuentes de financiación de una empresa son los diferentes métodos o medios a través de los cuales una empresa puede obtener capital para financiar sus operaciones, inversiones y actividades. Estas fuentes pueden clasificarse en diversas categorías, y una de ellas es la denominada "Friends, Family and Fools" (Amigos, Familia y Tontos), que se refiere a una forma informal de financiamiento que involucra a personas cercanas al empresario.

jueves, 11 de enero de 2024

¿Cómo financiar un proyecto social? 12 alternativas para financiar tu proyecto, sea o no social

A la hora de emprender un proyecto siempre es necesario disponer de un mínimo de recursos para afrontar las primeras inversiones antes de la puesta en marcha del mismo.

Muchos de los programas educativos que intentar fomentar el emprendimiento proponen determinados retos consistentes en solucionar algún problema relacionado con los ODS. Como consecuencia de ello no es raro que surjan proyectos sociales. Independientemente que nuestro proyecto sea o no social, podemos encontrarnos con las siguientes fuentes de financiación para iniciar la actividad empresarial.

1. Subvenciones de organizaciones y fundaciones: muchas organizaciones y fundaciones tienen un enfoque específico en áreas como la educación, la salud, el medio ambiente o la igualdad de género.

2. Financiamiento colectivo o Crowdfunding: a través de una plataforma, puedes presentar tu proyecto y solicitar contribuciones económicas de una amplia audiencia.

jueves, 4 de enero de 2024

Resumen 2023 y previsiones 2024 (gráficos, podcast y WEO)



A finales y principios de año es habitual que desde diferentes medios de comunicación se publiquen informes sobre la evolución del año que pasa y las perspectivas del año que entra. A continuación algunas de ellas.



Las previsiones económicas para 2024 – Podcast “Hora 25 de los negocios"

Como ya viene siendo habitual, a principios de año, desde el programa “Hora 25 de los negocios” realizan un análisis de los datos relevantes del año y de las previsiones para el año. En este caso, los invitados para el análisis son Rafael Domenech, director de análisis de BBVA Research; Raymond Torres, director de coyuntura y análisis internacional Funcas y Mónica Melle, profesora de la Universidad Complutense de Madrid y miembro de Economistas Frente a la Crisis.

viernes, 29 de diciembre de 2023

Empleos más demandados y tendencias de ocupación III

El auge de determinados sectores económicos y el declive de otros, provoca que el mercado laboral demande diferentes perfiles. Empresas de gestión de recursos humanos como Adecco, Randstad u otros, publican periódicamente estudios sobre los empleos más demandados y las tendencias de ocupación. También podemos tomar como referencia estudios del INE o publicaciones del SEPE.


Empleos más demandados

Adecco – XXVI Informe Infoempleo Adecco

La posesión de una titulación no es garantía de empleo, pero sí es un factor destacado por las empresas a la hora de seleccionar a sus empleados. Siempre hay que repetirlo, el mejor seguro para tener un empleo de calidad es la formación, cuanto mayor sea la formación, más fácil será obtener un empleo de calidad.

Empleabilidad y formación

Resulta especialmente importante relacionar la formación con la empleabilidad. Cuando hablamos de empleabilidad nos referimos a la capacidad que tiene un candidato para conseguir un empleo de calidad y, a la vez, mantenerlo y mejorarlo con el tiempo. Entre los factores que determinan esa empleabildiad se encuentran su formación, habilidades y talentos. Por ello, para establecer el nivel de cada profesional, es fundamental saber qué conocimientos se están demandada desde las empresas y cuál es su peso en las ofertas de empleo.

Según el Informe Infoempleo Adecco 2022, en el que analizan una muestra de 355.573 ofertas, concluyen que durante el año 2022 las titulaciones universitarias vuelven a situarse como el nivel formativo más solicitado en nuestro país, y están presentes en un 37,30% del total de las ofertas de empleo publicadas. Su evolución ha sido más positiva que la de los estudios de Formación Profesional, que por primera vez desde el inicio de la pandemia caen a la segunda posición reuniendo el 34,75% de la oferta.


miércoles, 27 de diciembre de 2023

Los estudios, el mercado de trabajo y la distribución salarial (VI)

 1. Formación de la población española


¿Qué formación tiene la población española?

Tomando como referencia la población española de 16 y más años, el 56,26% tenía un nivel de formación general como consecuencia de haber alcanzado a lo sumo la enseñanza secundaria obligatoria o el bachillerato, es decir, no tienen una formación académica en ninguna especialidad.

El resto de la población tenía en 2022 alguna especialidad, destacando el sector de estudios de Negocios, administración y derecho (10,75% del total); el de Mecánica, electrónica y otra formación técnica, industria y construcción (8,05%), y Salud y servicios sociales (5,96%).





2. Formación y mercado de trabajo

Según el nivel de formación, así será el empleo ... o desempleo. Veamos la influencia de la formación en el mercado de trabajo.

2.1. Tasa de actividad y formación

Cuando hablamos de tasa de actividad nos referimos a aquella población, mayor de 16 años, que está trabajando o buscando activamente un empleo.

El nivel de formación alcanzado y el sector de estudios de esta formación, son factores determinantes de la tasa de actividad de la población, tanto de su cuantía como de la distancia entre la tasa masculina y femenina.

La población de 16 y más años formada en Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) presentó la tasa de actividad más alta (88,10%) en 2022, seguida de las personas formadas en Ciencias sociales, periodismo y documentación (79,95%).

Por sexo, en seis de las 12 categorías del sector de estudios analizadas, la tasa de actividad femenina fue superior a la masculina.

Por el contrario, las personas con programas de Formación general y habilidades personales presentaron las menores tasas de actividad del 46,00%. En el caso de las mujeres, estas tasas se situaron en el 37,68%.


sábado, 14 de octubre de 2023

Ocho ejercicios de Coste de Oportunidad y Frontera de Posibilidades de Producción


EJERCICIO 1 - TELEVISORES O RADIOS

Una empresa dispone de una serie de factores productivos para producir televisores o radios. Debe decidir qué cantidad de recursos emplea para cada uno de los productos. Tras la experiencia de varios años ha llegado a la conclusión de que si dedica todos sus recursos a producir televisores, estima una producción de 100 televisores y si emplea todos los recursos para producir radios, estima una producción de 400 radios.

SE PIDE:

miércoles, 22 de febrero de 2023

ChatGpt y los detectores de textos artificiales

El año que viene comenzamos a impartir la materia “Empresa y Diseño de Modelos de Negocio” en segundo de bachillerato. Como siempre, cuando aparece una nueva materia, tenemos que buscar información de cara a impartir la misma.

A la vez que estaba buscando algunos de los nuevos contenidos, me encontré con información sobre el conocido ChatGpt y he aprovechado para probar esta herramienta. Realmente los resultados son muy interesantes. En concreto he buscado los siguientes contenidos nuevos: “La mujer y el emprendimiento en España”; “Inclusión y emprendimiento". Estos son los resultados (en cursiva el texto copiado directamente de las respuestas de ChatGpt):

miércoles, 25 de enero de 2023

El sesgo de supervivencia

Últimamente he visto en varias redes sociales referencias al sesgo de supervivencia con el conocido ejemplo de los aviones de la segunda guerra mundial. Un grupo de estadísticos analizaron los datos de los aviones dañados que regresaban del combate para saber qué parte de ellos había que mejorar.

Teniendo en cuenta las zonas en las que esos aviones habían recibido más impactos (señaladas en rojo), suponían que eran las que había que reforzar para protegerse, ya que eran las que recibían más impactos.

¿Es válido ese razonamiento? ¿Tú qué harías?

jueves, 5 de enero de 2023

Resumen del año 2022 en gráficos, un podcast y un vídeo

Si bien los datos oficiales de las principales variables macroeconómicas tardarán áun unos meses en ir saliendo, algunos organismos como el Banco Mundial ya ha publicado un resumen del año 2022 como suele hacer anualmente. Además os dejo otros resúmenes e información de otros medios de comunicación.




Desaceleración del crecimiento: la economía mundial experimenta una fuerte desaceleración.

Pobreza: una agenda estancada. Los avances en la reducción de la pobreza se han estancado.

Una crisis de deuda más intensa para los países en desarrollo.

Aumento de la inseguridad alimentaria y de fertilizantes e inflación de los alimentos en todo el mundo.

Energía: en el mundo, 733 millones de personas aún no tienen acceso a electricidad.

Educación: se estima que la tasa de pobreza de aprendizajes en los países de ingreso bajo y mediano puede haber aumentado al 70% en 2022, lo que significa que es probable que se hayan perdido todos los avancs en materia de pobreza de aprendizaje logrados desde el año 2000. De cada 100 niños de países de ingreso bajo y mediano, 10 no están escolarizados, antes de la pandemia 47 estaban privados de aprender, esta cifra ha aumentado a 60 tras la pandemia; hoy en día solo 30 no se encuentran en situación de pobreza de aprendizaje.

lunes, 2 de enero de 2023

Medidas anticrisis del Gobierno para 2023

FUENTE: Cinco Días
Tras la celebración del Consejo de Ministros del pasado martes 27 de diciembre de 2022, el Gobierno anunció las nuevas medidas para paliar la inflación y proteger a los colectivos más vulnerables.

Algunas de las medidas aprobadas son las siguientes:


Reducción del IVA

Del 4% al 0% - Alimentos de primera necesidad.

Esta rebaja afecta a panes comunes, harinas panificables, leche, queso y huevos. También a frutas, verduras, hortalizas, legumbres, tubérculos y cereales.

Del 10% al 5% - Aceites de oliva y de semillas y la pasta.

Se aplicará durante seis meses o hasta que la tasa interanual de la inflación subyacente baje del 5,5%. En el caso de esta medida, habrá que estar atentos a la reducción real de los precios de estos alimentos. En este sentido, el Gobierno indicó que vigilará la aplicación real de la misma.

lunes, 16 de mayo de 2022

Criptomonedas, burbujas y otras “apuestas” - Actividad propuesta

Tras consultar el siguiente hilo:


domingo, 15 de mayo de 2022

Superávit presupuestario – Actividad propuesta

Tras ver el siguiente vídeo:



1. Define los conceptos de economía que se nombran en el mismo.

2. Qué diferencia hay entre los republicanos y demócratas en lo que al vídeo se refiere.

3. Explica el contenido del vídeo relacionándolo con los conceptos vistos en clase.

4. Relaciona el vídeo con diferentes gobiernos españoles, pueden ser tanto el gobierno del país como de diferentes CCAA. Busca alguna noticia que sirva como ejemplo. Aporta fuente.


sábado, 12 de febrero de 2022

La importancia del sector primario: el relevo generacional, modelos sostenibles, ... #Podcast

Hoy os propongo escuchar dos podcast que están relacionados con el sector primario, en ellos dos se tratan diferentes temas de actualidad como es el relevo generacional por un lado y la polémica de los últimos días sobre la ganadería intensiva o extensiva.

Junto con cada uno de los podcast hay una serie de cuestiones para poder trabajar los mismos.

jueves, 10 de febrero de 2022

Podcast 480 - El nuevo digital workplace

Según McKinsey en los próximos 10 años al menos 107 millones de personas en el mundo se verán forzadas a cambiar de ocupación.

Un 14% de los puestos de trabajo son potencialmente automatizables según la OCDE.

Recientemente he descubierto el podcast de 480 “Cuidado con las macros ocultas”, un podcast muy interesante para estar al día en la transformación digital.

El podcast nº5 sobre el nuevo “digital workplace” no tiene desperdicio.




Tras escuchar el podcast, reflexiona y contesta las preguntas siguientes:


1. La estructura organizativa de las empresa puede ser un factor determinante para lograr el éxito en la digitalización de las empresas. ¿Cómo influye la estructura organizativa de las empresas a la hora de implementar el digital workplace? ¿cómo deben cambiar respecto a las actuales?

martes, 8 de febrero de 2022

Los beneficios de la banca y la RSC - Actividad propuesta Eco1Bach

Hay cosas que están muy de moda y una de ellas es la RSC (la Responsabilidad Social Corporativa o Empresarial), en ella, las empresas enumeran el conjunto de obligaciones y compromisos legales y éticos que la empresa asume para cuidar y mejorar los impactos de sus actividades en, principalmente, los siguientes ámbitos: sociedad, trabajadores, clientes y medio ambiente.

Durante el mes de enero también se suelen publicar los datos de los beneficios de muchas empresas, entre otras, de la banca.


lunes, 7 de febrero de 2022

Los estudios, el mercado de trabajo y la distribución salarial (V)

1. Formación de la población española

¿Qué formación tiene la población española?

Considerando la población española de 16 y más años, el 57,93% tenía Formación general y habilidades personales, que se corresponden con las personas que a lo sumo han alcanzado la enseñanza secundaria obligatoria o el bachillerato.

El resto de la población tenía en 2020 alguna especialidad, destacando el sector de estudios de Negocios, administración y derecho (10,35% del total); el de Mecánica, electrónica y otra formación técnica, industria y construcción (7,93%), y Salud y servicios sociales (5,92%).





2. Formación y mercado de trabajo

Según el nivel de formación, así será el empleo ... o desempleo. Veamos la influencia de la formación en el mercado de trabajo.

2.1. Tasa de actividad y formación

Cuando hablamos de tasa de actividad nos referimos a aquella población, mayor de 16 años, que está trabajando o buscando activamente un empleo.

El nivel de formación alcanzado y el sector de estudios de esta formación, son factores determinantes de la tasa de actividad de la población, tanto de su cuantía como de la distancia entre la tasa masculina y femenina.

La población de 16 y más años formada en Tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) presentó la tasa de actividad más alta (86,14%) en 2020, seguida de las personas formadas en Agricultura, ganadería, silvicultura, pesca y veterinaria (81,80%).

Por sexo, en cuatro de las 12 categorías del sector de estudios analizadas, la tasa de actividad femenina fue superior a la masculina.

Por el contrario, las personas con programas de Formación general y habilidades personales presentaron las menores tasas de actividad del 44,97%. En el caso de las mujeres, estas tasas se situaron en el 36,82%.

miércoles, 19 de enero de 2022

Emprendimiento social y local para sentar las bases de un emprendimiento sostenible

Hoy tuvimos en el instituto la oportunidad de disfrutar de las vivencias de dos mujeres emprendedoras, mujeres que contagian su entusiasmo al oírles hablar de su vida profesional. En los dos casos, antes de desarrollar sus propios proyectos, habían trabajado por cuenta ajena. La crisis de 2008 y otros factores les ha ayudado a tener esa experiencia y visión que solamente adquiere la gente que se equivoca o que, tras encontrarse con dificultades, consigue superarlas y superarse.

jueves, 9 de diciembre de 2021

¿Cómo trabajar con los ODS? Vídeos de menos de un minuto con propuestas concretas

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son una llamada a la acción a todos los países para erradicar la pobreza y proteger el planeta así como garantizar la paz y la prosperidad.

Además de la intervención de cada uno de los países, es necesario el conocimiento de los mismos por parte de la población. Es habitual tratar estos temos en las diferentes materias de economía y resulta necesario tener disponibles diferentes recursos para el trabajo en el aula. A veces al alumnado le cuesta saber cómo puede contribuir con estos objetivos. En este caso os dejo los vídeos publicados por la Plataforma de ONG de Acción Social con ideas sobre qué hacer para contribuir con cada uno de los ODS. Después de los vídeos tenéis unos enlaces a otra información de la web de los ODS.


¿Qué puedes hacer para contribuir a alcanzar cada uno de los 17 ODS? Vídeos de entre 22 y 24 segundos

lunes, 8 de noviembre de 2021

Concurso “A factura da luz”, unha proposta da Escola Galega de Consumo

A Escola galega de consumo ven de propoñer ao alumnado de 4º ESO e FPBásica a participación nun concurso para comprender a factura da luz e tentar mellorar o consumo e contía da mesma nos fogares do alumnado.


A xornada formativa

Para comezar, o alumnado participa no desenvolvemento dunha xornada formativa de 45 minutos impartida por persoal ou técnicos do Instituto Galego de Consumo e da Competencia. Hoxe viñeron ao instituto (IES Frei Martín Sarmiento) Montse e Beatriz para explicarnos unha factura da luz, as diferentes modalidades de contratación (mercado regulado ou libre), a diferencia entre o compoñente de potencia contratada e de enerxía consumida, as medidas urxentes para mitigar o impacto da escalada de prezos, e diversos consellos para aforrar.

domingo, 17 de octubre de 2021

Mucho más que el precio de la energía, por Natalia Fabra. Muchos conceptos para trabajar en clase

Una de las ventajas que tenemos los profesores de economía es que podemos relacionar con la realidad los contenidos que vamos impartiendo. Nos encontramos con multitud de noticias, artículos de actualidad, vídeos, podcast, etc. que nos ayudan a acercar la economía al alumnado y hacer que sea más interesante para ellos.

En este sentido, Natalia Fabra, investigadora y profesora de la Universidad Carlos III, acaba de publicar un artículo que me parece muy interesante para que el alumnado lo lea a principio de curso y subraye todos los conceptos que no entiende. En este caso creo que el alumnado debe ser de 1º de bachillerato ya que el nivel es elevado para el alumnado de 4º ESO y, aunque seguro que habrá muchos conceptos que no entienden, seguro que el alumnado de bachillerato capta parte de la esencia del artículo. A medida que veamos diferentes contenidos podremos ir haciendo referencia a este sector, seguro que estará de actualidad durante mucho tiempo. Finalmente, antes de que termine el curso, volverán a leer el articulo para comprobar qué han aprendido y cómo ha evolucionado su conocimiento de la materia y capacidad de analizar temas económicos y de actualidad determinantes para la sociedad y para ellos mismos.

Mucho más que el precio de la energía

martes, 12 de octubre de 2021

La importancia de la logística y los problemas de transporte por carretera y marítimo

En las últimas semanas se ha hablado mucho de los problemas del transporte en el Reino Unido. Las causas de estos problemas son varios y, si bien uno de ellos es la falta de planificación tras el Brexit, parece que no ser la única. A raíz de los problemas en el Reino Unido han salido a la luz los problemas en la Unión Europea con este tipo de transporte. Además, parece que al transporte marítimo le está costando coger nuevamente la velocidad de crucero tras el efecto de la pandemia. Todo ello lleva a que se planteen dudas sobre el suministro fluido de mercancías para temporadas tan importantes para el comercio como las que se avecinan.

Os dejo aquí diversas fuentes de información para profundizar un poco más, desde podcast hasta vídeos, pasando por diferentes artículos. Vamos por partes ...


Transporte por carretera

Podcast de Hora 25 de los negocios: Se buscan conductores

sábado, 18 de septiembre de 2021

El niño que domó el viento

Esta es la historia de cómo un niño de 13 años salva de la hambruna a su pueblo al 
conseguir generar energía eólica construyendo un molino de viento, sirviéndose de materiales reciclados, la bicicleta de su padre y de los manuales básicos que encontró en la biblioteca de su escuela en Malawi.


Una película muy interesante desde el punto de vista educativo en la que se pueden tratar multitud de contenidos transversales (ver fuentes con material elaborado para el trabajo en el aula).

lunes, 13 de septiembre de 2021

Nunca te pares, autobiografía de Phil Knight, fundador de Nike

“Nunca te pares”, la autobiografía de Phil Knight, fundador de Nike, la marca deportiva más valiosa del mundo. Un relato contado en primera persona que, más que una autobiografía, en diferentes capítulos parece una novela de suspense en la que no sabemos cómo va a salir del último problema que se le presenta. Una entretenida historia muy recomendable.


Nota de la Editorial:

“Phil Knight, director general de Nike, nos cuenta por primera vez la auténtica historia detrás de la empresa que fundó en 1962, que hoy en día factura más de 30.000 millones de dólares al año, y cuyo logo ha llegado a ser un símbolo global, el icono más ubicuo y reconocido en todo el mundo.

sábado, 21 de agosto de 2021

Elon Musk: el empresario que anticipa el futuro

Elon Musk es uno de los empresarios de moda, no solamente por su fortuna sino por las empresas que ha ido liderando. En este libro podemos conocer un poco más de su personalidad y de factores que ha contribuido a su éxito.


Sinopsis de la editorial

Hay un hombre en el mundo que lo hace todo. Que es la perfecta combinación entre Thomas Edison, Henry Ford, Howard Hughes y Steve Jobs. Se llama Elon Musk y es el emprendedor que está detrás de Tesla Motors, SpaceX y SolarCity, las empresas más innovadoras de sus respectivos campos ―la automovilística, la aeronáutica y la energía―, con las que Musk está consiguiendo convertir en realidad lo que hasta hace poco no era más que ciencia ficción.

domingo, 30 de mayo de 2021

El sector del automóvil en España y en el mundo, evolución y tendencias

El sector automovilístico tiene una gran importancia dentro de la economía española, suponiendo una de las principales actividades industriales del país, no en vano en el año 2020 ha supuesto el 8,5% del PIB español, con 17 fábricas y una producción de 2.268.185 vehículos.

El año 2020 ha sido especial en todos los sentidos y ha supuesto una caída de la producción en España de cerca del 20% ya que en el año 2019 se produjeron un total de 2.822.632 vehículos, cifra muy similar a la del año anterior, 2.819.565 en 2018.

domingo, 16 de mayo de 2021

Debate D’economía: La falta de vacunas aviva el debate de las patentes

La polémica sobre si liberalizar o no patentes en determinados casos de extrema necesidad, en casos de emergencias sanitarias, no es nueva, ya se ha debatido anteriormente sobre las ventajas e inconvenientes de esta liberalización, total o parcial.



1. Se abre el debate de las patentes

Recientemente, a raíz de la escasez de vacunas, se ha reabierto este debate, esta vez de forma intensa como consecuencia de la pandemia.

sábado, 1 de mayo de 2021

La economía, una fuerza para el bien - Antón Costas - II CONGRESO CEAPES

El profesor D. Antón Costas, inauguró el II Congreso nacional sobre la enseñanza de la economía: “Emprendimiento social, consumo responsable y la problemática del juego en los adolescentes”, organizado por CEAPES, con la ponencia “La economía, una fuerza para el bien”




En esta ponencia, el profesor reivindica el sentido moral de la economía como disciplina desde la perspectiva del que denomina “contrato social” dentro del sistema de economía de mercado, que implica un reparto entre los diferentes agentes de la economía, tanto de los beneficios de las fases de crecimiento como de los riesgos de las fases de declive. Ponencia muy interesante en la que propone reactivar este contrato social creado en los años 30 y olvidado posteriormente a partir de los años setenta-ochenta.

domingo, 11 de abril de 2021

Más de 100 películas, documentales y series para aprender economía

La economía se encuentra en todos los ámbitos de nuestra vida, de la sociedad en general y, como no podía ser de otra manera, en el cine. Después de consultar diferentes blogs, revistas y otros medios, éstas son las más recomendadas. Las he clasificado en películas, documentales y series según sean más aconsejadas por estas fuentes que he consultado.

Para visualizarlas, muchas de ellas podéis encontrarlas en youtube o en alguna otra plataforma, por lo menos sí que es fácil acceder a los trailer de las mismas. Poco a poco iré publicando artículos especiales de cada una para ser tratada en el aula, a medida que las vaya incorporando al blog, iré generando un enlace a cada una de ellas. En otros casos los enlaces (donde pone “aquí”) son a diferentes publicaciones ajenas, en estos casos será a través de enlaces a la derecha del título.

Seguro que hay muchas más, podéis aportar vuestras favoritas y enlaces a otros recopilatorios que consederéis interesantes a través de un comentario.

martes, 2 de marzo de 2021

La paradoja del dinero circulante

Lucía el sol en un pequeño pueblo marinero donde todos los habitantes estaban endeudados. Un turista se fija en un cartel que indica “SE ALQUILA” en un apartamento que da al puerto del pueblo y, pensando que puede ser un buen destino para el próximo verano, se interesa por el mismo. El arrendador es un hombre que tiene un bar en la planta baja del edificio, al que se dirige el
turista diciendo:

- Buenos días, estaba interesado en alquilar el apartamento para el mes de agosto, ¿está libre?

El arrrendador del apartamento le responde: -Sí, de momento está libre en los meses de julio y agosto, ahora mismo lo tengo alquilado a un mecánico pero lo dejará justo en el mes de junio.
-¿A cuánto asciende el importe del alquiler?
- 2 000 euros por el mes de agosto.
-¿Me lo podría reservar?
-Como hay varias personas interesadas, si quiere que se lo reserve, tendrá que entregarme 500 euros.