El separador decimal: el punto y la coma decimal

Hace unos días un lector de este Blog me invitaba (aquí) a que escribiese bien una cifra. Yo había escrito 20.900. ¿Veinte con novecientos o veinte mil novecientos?

¿Está bien o está mal? Pues depende del país. En el mundo hispánico, nos lo aclara la RAE. Podéis seguir su argumentación en el siguiente tuit:

Análisis de situaciones patrimoniales: causas, consecuencias y soluciones

Ejercicio análisis patrimonial: Quiebra

Veamos el sexto y último año de la empresa QUESASA, correspondiente al

Ejercicio: El análisis patrimonial – Situaciones patrimoniales

Ejercicio análisis patrimonial: Desequilibrio financiero a largo plazo

Veamos el quinto año de la empresa QUESASA, correspondiente al siguiente ejercicio:

Ejercicio: El análisis patrimonial – Situaciones patrimoniales

Ejercicio análisis patrimonial: Suspensión de pagos II

Veamos el cuarto año de la empresa QUESASA, correspondiente al siguiente ejercicio:

Ejercicio: El análisis patrimonial – Situaciones patrimoniales

Ejercicio análisis patrimonial: Suspensión de pagos

Veamos el tercer año de la empresa QUESASA, correspondiente al siguiente ejercicio:

Ejercicio: El análisis patrimonial – Situaciones patrimoniales

Ejercicio análisis patrimonial: Estabilidad financiera normal

 Veamos el segundo año de la empresa QUESASA, correspondiente al siguiente ejercicio:

Ejercicio: El análisis patrimonial – Situaciones patrimoniales

Ejercicio análisis patrimonial: Estabilidad financiera total

Veamos la situación inicial correspondiente al siguiente ejercicio visto aquí "Ejercicio: El análisis patrimonial – Situaciones patrimoniales"

Ejercicio: El análisis patrimonial – Situaciones patrimoniales: consideraciones previas

Para poder resolver este ejercicio propuesto aquí, veamos qué necesitamos:


1. Balance de situación

Utilizaremos el propuesto aquí:

Balance y Cuenta de Pérdidas y Ganancias

La única diferencia será que el activo corriente lo clasificaremos en: Existencias, Realizable y Disponible.

Visitando el Instituto Galego de Estatística (IGE)

El pasado 19 de abril hemos visitado el Instituto Galego de Estatística.

En primer lugar nos dieron una charla sobre las funciones del IGE. El IGE es un organismo autónomo de la Xunta de Galicia creado en el año 1988. Cada año, desde la Xunta de Galicia, se aprueba un Plan de Acción Anual, en el que se indica los temas a estudiar por el IGE, después es cosa del propio instituto como hacerlo. Entre otras cosas nos enseñaron el vídeo “Si Galicia fuese un pueblo de cien habitantes”. Como no he encontrado el de Galicia, os pongo el de España. Si más adelante consigo el de Galicia, os lo pongo también.

Ratios de liquidez o solvencia a corto plazo y de solvencia a largo plazo

Un ratio es la relación entre dos magnitudes, lo cual permite hacer una comparación explicativa.

En el análisis económico y financiero utilizamos, entre otras técnicas de análisis, los ratios. En este caso vamos a ver los ratios financieros, aquellos que nos permiten analizar la situación de liquidez o solvencia a corto plazo y de solvencia a largo plazo.

Ejercicio: El análisis patrimonial – Situaciones patrimoniales

Dependiendo de la debida correlación o no de masas patrimoniales, se pueden dar diferentes situaciones patrimoniales. Vamos a clasificarlas en cinco tipos diferentes: 

• Estabilidad financiera total
• Estabilidad financiera normal 
• Suspensión de pagos
• Desequilibrio financiero a largo plazo 
• Quiebra 

Final #YBT 201617 ... analizar, planificar, ejecutar y controlar

Ya son muchos años teniendo la oportunidad de participar el la final del YBT. En esta, su sexta edición, he podido participar con dos equipos: CDS y NOVEO17.

Los estudios, el mercado de trabajo y la distribución salarial (II)

1. Formación de la población española

¿Qué formación tiene la población española?

Considerando la población española de 16 y más años, el 61,34% tenía programas de formación básica, que se corresponden con las personas que a lo sumo han alcanzado la enseñanza secundaria obligatoria o el bachillerato.

El resto de la población tenía alguna especialidad, destacando el sector de estudios de enseñanza comercial y administración (7,97%), mecánica, electrónica y otra formación técnica (5,94%) y salud (4,38%).

PIB 2016: 1.113.851 millones de euros, un crecimiento del 3,2%

El PIB a precios corrientes se sitúa en 1.113.851 millones de euros, lo que supone una variación en términos nominales del 3,6% y, en términos de volumen del 3,2% respecto al año 2015.